把教育培訓(xùn)與重點(diǎn)工作相結(jié)合，把教育培訓(xùn)與實(shí)際需求相結(jié)合，把教育培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，已經(jīng)成為十分公司開展職工培訓(xùn)的主導(dǎo)思路。自6月份以來，分公司根據(jù)各項(xiàng)目部人員配備情況，廣泛了解職工的培訓(xùn)需求，結(jié)合項(xiàng)目在安全管理、技術(shù)資料、科技創(chuàng)優(yōu)、竣工結(jié)算等工作中存在的問題和面臨的難題，創(chuàng)新開設(shè)“流動(dòng)課堂”，充分利用月檢、專項(xiàng)檢查、審計(jì)等機(jī)會(huì)，把“課堂”辦在施工一線，科室人員進(jìn)項(xiàng)目當(dāng)講師，面對(duì)面講、手把手教，形式多樣、效果顯著，收獲了一線職工的好評(píng)。
內(nèi)容多樣，形式“活”?！半[蔽驗(yàn)收照片備注很詳細(xì)，但是隱蔽驗(yàn)收記錄中圖紙編號(hào)這一欄沒有填寫，一定要與圖紙對(duì)照填寫完整……”工程技術(shù)科李娜一邊審查辛集澳森觀瀾項(xiàng)目的技術(shù)資料，一邊開展教學(xué)培訓(xùn)。針對(duì)項(xiàng)目技術(shù)資料中存在的問題，結(jié)合公司資料管理最新要求，她對(duì)照模板就各類表格的規(guī)范化填寫進(jìn)行了詳細(xì)講解。這是她走進(jìn)一線流動(dòng)講學(xué)的第五站，面向項(xiàng)目主管師和資料員累計(jì)培訓(xùn)了8次。在山西華鑫焦化項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)備材料科科長史永濤與項(xiàng)目材料員胡嘉銘一邊轉(zhuǎn)現(xiàn)場(chǎng)，一邊實(shí)地教學(xué)，從材料的進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收、入庫保管、周轉(zhuǎn)材料管理到登記臺(tái)賬，他講得全面、說得細(xì)致，讓入職剛滿一年的胡嘉銘聽得明白、學(xué)得清楚。自“流動(dòng)課堂”開設(shè)以來，培訓(xùn)內(nèi)容都是“因地制宜”，緊密結(jié)合項(xiàng)目的生產(chǎn)經(jīng)營，緊緊圍繞項(xiàng)目存在的問題和短板，面向不同崗位職工靈活授課，以達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)用相長的效果。
你講我說，互動(dòng)“活”?！斑@個(gè)平面圖與系統(tǒng)圖要結(jié)合著看，你才能明確管線的走向、閥門潔具等材料設(shè)備的位置和數(shù)量信息……”“于姐，有哪些項(xiàng)目是定額中包含不需要單獨(dú)計(jì)算的？”預(yù)算審計(jì)科于翠霞與山西亞鑫C型料場(chǎng)項(xiàng)目預(yù)算員劉丹、趙紫竹邊看圖紙，邊熱情地交流，有提問有回答，有探討亦有共識(shí)。在興隆市民中心項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)，分公司主任工程師王奇華用盒尺仔細(xì)測(cè)量著鋼筋間距，“核心區(qū)的箍筋鋼筋間距、混凝土強(qiáng)度尤其是梁柱不同標(biāo)號(hào)的混凝土澆筑，一定要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求施工……”他在檢查的同時(shí)講授工程創(chuàng)優(yōu)的具體要求，項(xiàng)目經(jīng)理苗立剛就施工技術(shù)和工藝進(jìn)行著反饋和交流，“我們?cè)诤诵膮^(qū)混凝土施工時(shí)原計(jì)劃采用氣囊施工，但是因?yàn)?5度不好控制，且周轉(zhuǎn)率低、易損壞和漏氣，所以改用鋼絲網(wǎng)作為隔離措施”?！傲鲃?dòng)課堂”改變傳統(tǒng)培訓(xùn)的“注入式”方法，更注重溝通和互動(dòng)，在輕松的氛圍中表達(dá)自己的疑問和思考，既強(qiáng)化培訓(xùn)效果，也能發(fā)揮集體智慧。
“流動(dòng)課堂”是分公司提高培訓(xùn)針對(duì)性、實(shí)效性的一次有益探索，打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)“一鍋煮”的形式，能夠“對(duì)癥下藥”提高一線職工的責(zé)任意識(shí)和專業(yè)能力。下一步，分公司將繼續(xù)向項(xiàng)目一線傾斜，探索更加豐富多樣的培訓(xùn)形式，讓更多的科室職工參與進(jìn)來，提高項(xiàng)目管理人員的履職能力，促進(jìn)項(xiàng)目盈利能力和管理水平的再提升。（十分公司）
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